日本の高校生・大学生がカナダに正式留学するのを支えて３５年になります。その立場から下記の質問に回答しました。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【相談】日本の大学二年生です。 留学への憧れをずっと持っており、高校時代イギリスで2週間短期留学した時に、これが自分のやりたかったことだと強く思いました。 留学で広い世界を見て視野を広げたい一方、日本が窮屈に思えてしまい、日々辛く感じています。 日本の...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

日本での女性蔑視は目に余ります。  東京都議会の「やじ」の一件も、今さらながら「この国は変わらない。」の感を強くしました。  日本の女性み～んなに提案です。 みんなでこの国を出て行きましょう。 「女」というステレオタイプの生きものではなく、「ひとりの人間」として生きられる国、カナダ！に。 残念ながら日本は何年待っても変わりませんから。 ハメルンの笛吹に、子供たちみんながつい...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

カリフォルニアの裁判所は、教師の半永久雇用制度に「子供が良い教師から学べる権利を奪うものとして、見直しを命じました。New York Times より カリフォルニアの教師たちは、最初の１８か月無事に教師を勤めさえしたら、その先は定年までの雇用がほぼ保証されています。 そのため、質の悪い教師が首になることなく、学校に居座り、子供たちの教育機会を奪っているというものです。   そのような教師...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

日本にいながらカナダの大学正式単位を取り学士号が取れる方法。 オンライン留学。 たくさんのアクセスをいただいたこのテーマの続編。 実際の授業はどのように進められるのかを具体的にご紹介します。 かなり高いレベルの英語の運用能力が必要なカナダのオンラインコース。 果たしてどんな勉強を要求されるのか、実際の内容を示してみました。 （もちろん、履修科目により内容は異なり...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

「あなたは太った男を列車の前に投げ落とすことが出来ますか？」 これは哲学者、心理学者などが　Moral Questions （人の善悪の判断についての問題）として頻繁に使うエピソードです。 ―　あなたは近づいて来る列車を陸橋の上から見ています。 列車の進む線路の先には、５人の人が線路上に縛られて横たわっています。 このまま列車が進めば、その５人は死んでしまいます。 何か重いものを線路上に落と...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

５０年後も一億人という日本の人口を維持することを決心したらしいですね、日本政府は。 So called 有識者委員会が「人口一億人維持」の報告書をまとめたらしいです。 何もせずに人口減少をそのままにしていると「極めて困難な未来が待ち受けているという危機感」から。 どんどん高齢化が進み、少子化の止まらない日本で、５０年後に「人口一億」を維持する方法を本当に考え付いたのでしょうか？ 移民？？...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

TOEFL 高得点が取れるような脳の準備トレーニングが出来ました。 英語で理解し、分析、発信するスピードをどんどんあげていくトレーニングです。 そのトレーニングと、実際のTOEFL演習とを組み合わせたコースを始めます。 実際に直接指導する生徒たちが毎週実践している授業をそのままウェブでも行います。 下記のように、英語の能力はあるはずなのに、どうしてもTOEFLが出来ない・・・と嘆いている方。...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

中学生や高校生がホームステイや語学研修プログラムに参加することについて、下記のようなお問い合わせをいただきました。 幼児のサマーキャンプについての記事をお読みになり、では中・高校生は？というご質問です。   外の世界に関心を持たせることを目的とした中学生高校生の個人参加での長期休み中のステイについてどうお考えでしょうか。   インターネットを検索すると、たくさんありますね。 一体何がどう...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

NGO Project – Take Action! と名付けている特集。 まず社会で起こっていることを理解するためには、自分からTake Action すること。 教科書に書いてあることを暗記しても、塾の問題集を何冊やってもさっぱりわかりません。 世界が求めるクリティカルシンキング能力などまったく日本の社会科の内容には存在していませんね。 そんなひどい教育環境にある日本の子供たちの脳を起...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

高校留学についてお問い合わせをいただきました。 年間何件もの方から相談を受ける内容です。 よ～く自分のことを分析し、一生の悔いにならないような選択をしてください。 参考になればと、いろんな視点から回答してみます。 私は現在高校一年生の者です。 海外に関して本当に興味があり、もっともっと自分の知らない世界を見たいと思っています。今通っている高校は進学校と言われるのにもかかわらず、授業中もス...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

Creativity, Imagination, Creativity, Imagination, Creativity, Imagination! 日本の子供の脳に欠けていること。 自由で柔軟な想像力と、創造力ですね。　　 指示にいかに正確に従うかの、教育体制と社会環境のまっただ中にいる日本の子供たちに。 本来人間に備わっていたはずの想像力と創造力が完全に抑えつけられてしまっています。...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

Social Entrepreneurship Program （起業家育成プログラム）第一回目へのMeeting がにぎやかに終了しました。 2014年春、カナダ大草原の小さな町を巻き込んで行うプログラムです。 そのカナダの町で、日本からの１０名の子供たちが主役になります。 2014年から新たなページを刻む元Homestay Program の次なる形です。 ホームステイプログラムなるも...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

自宅での学習と、教室での学習をまったく入れ替えてしまう[新しい教育法]を、２０１１年１２月にコラムでご紹介しました。 それから約２年。　アメリカ、カナダではすでにこの方法を完全に実行している学校がどんどん増えています。 (New York Times) そして、その驚くべき成果もはっきりしてきました。 学校全体の学力が底上げされ、個々の生徒の成績も、BからAへ、CからBへ、AからA+へと確実...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

カナダの大学への編入とクリティカルシンキングについて、下記の質問をいただきました。 将来、カナダでDegreeを取るために留学を検討しています。 まずは、1.2年次に必要な科目を日本で、カナダの大学をオンラインで受講しようと考えています。　その間、toefl のスコアをあげ、3年次にはカナダ大学に編入したいと考えていますが、3年次に編入できるぐらいの単位をとるには、どのぐらいかかるものなのでしょ...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

カナダの大学在学中の生徒が一時帰国して遊びに来ました。 高校クラスの生徒の前で実に的を得た話をしてくれたので、その様子をコラムにしてみました。　 「英語圏に留学する」ことの本当の意味とは何かが、よくわかると思います。 １．本人の発声方法がかなり変わり、声がよく通るようになっていました。　ここで勉強していた時には、結構ぼそぼそ小声で話していましたけどね。 「日本人は話をするときに、声が小さい...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

現在公開中、Critical Thinking Free Online Course が４週目に入りました。 Week 4 Segment 3 の一部をご紹介。 こんな授業です。　これにExercise, Assignment がつきます。 ４週目のテーマは　Oversimplification (2~3の事例、本に書いてあった、テレビが言っていた、いわゆる専門家が言っていた、先生に言われた...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

When even seemingly satisfying marriages come undone…….. うまくいってるように見えたのに・・・という結婚が破たんするのは？ 10年以上婚姻関係を続けている夫婦を対象に、University of California LA がリサーチをした結果が　the Journal of Family Psychology に発表されています。 驚く...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

「英語のエッセイの書き方」についての質問に回答し、その回答した内容をビデオにしました。 Writer でもあるRobert McMillan の「英語エッセイの書き方」評判授業をAll About のユーザーの方向けにeditしたものです。 Robert とは共同で、カナダ・アメリカの大学留学に必須の論理的な英語ライティングを指導しています。 北米の大学関係者から、「こんなレベルのエッセイが...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

「うちの子バイリンガルにしたいんですけど」で、残酷にも、日本語環境で育つ子供への早期英語教育には科学的根拠はまったく存在しないことを書きました。　 「え～っ！」とがっかりした方へ、「英語独特のリズム感」だけはなんとか自然に理解出来る脳に出来るかも知れないという、ちょっと面白いニュースです。 現在研究中のEducational Psychology の分野でこんなリサーチ論文に出会いました。(H...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

母乳をずっと続けると、良い大人に育つ？　アメリカからこんな論争の話題です。 母親である間は「母親」だけに専念すること。　もちろん外で仕事もしない。　社会でも活動は最小にとどめる。　友達付き合いも余りしない。　家で子供を抱き締めて過ごす。　寝るのも一緒。　起きても一緒。　母乳は子供が自発的に止めるまでは続ける。　3歳になっても4歳になっても。　弟や妹が出来ても。　 タイム誌の表紙のように（この表...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

英語の自己紹介の苦手な方。　もしかして決り文句のフレーズ集の受け売りではありませんか？　退屈な文を教科書通りに使っていませんか？　　誰の記憶にも残らない自己紹介はそろそろやめて、自分をアピール出来る本当の「英語の自己紹介法」を使って下さい。　　 「英語で自分を語る」とは「個としての自分の存在を印象付ける」ことです。　 日本人の典型的な自己紹介例：　こんな自己紹介はタブーです。 Hi. I’m...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

「うちの子をバイリンガルにしたい！」と、乳幼児のころから英語ＣＤ，ＤＶＤ、英語教室。　そんな方達に、最新の科学リサーチ結果（by University of Washington） 「バイリンガル脳はどう育つか」が衝撃的です。 期待させたあと、がっかりさせたくないので、まず結論から。　　 日本の乳幼児にいくら英語ＣＤを聞かせても、ＤＶＤを見せても、英語教室に連れて行っても、バイリンガルにはなり...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

“Insanity” を英和辞書で調べると：　精神障害、狂気、無鉄砲、愚かさ。 あらあら、これだけですか？　“Insanity”をこんな日本語に置き換えても、本当の英語理解にはほど遠いですね。 辞書を片手に一生懸命英語を日本語に置き換えているうちに、英語の意味は状況によってどんどん変わっていきます。　 Active な英語に追い付き、意味を想像、そして創造出来るようにならないと、英語どころか世...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

TOEIC、されどTOEIC、ですよね TOEICの850点とって、グローバルなビジネスシーンで活躍できますか？という 質問をよく受けます。 基本的にTOEICの試験はとてもよくできていて、文法の整理、基本的なリスニング力はつくのは、これは もう間違いないです。文法の力、語彙力、基本的なリスニングの能力などですね。 静的な言語的な指標には絶対になると思います。 会議の英語と、どう違うか...（続きを読む）

大黒 千晶

（英語講師）