「文法」を含むコラム・事例
464件が該当しました
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子供と英会話１ ～英語と日本語の違い～
2011年から小学校でもいよいよ英語が授業科目として導入され、一躍注目を浴びるようになってまいりました。将来国際社会で実際使える英語をめざして、やっと国も重い腰を上げたといったところでしょうか。 一口に英語導入といっても中学生からのように文科省検定のカリキュラムがあるわけではなく、市町村によっても実施以前から本格的に行なって来たところと、まだまだこれからのところと対応は様々です。 子供英...（続きを読む）
- 石田 さおり
- （英語講師）
初級の方には何を忘れたらいけないか？その３
それじゃ、続いて「初級の方には何を忘れたらいけないか？」の第三弾。今日のテーマでよく使われている”there is”って表現。 この表現は日本語に訳せば「～がある／～がいる」って意味です。たとえばThere is a restaurant near the station＝駅の近くにレストランがある。 少し今日自分が日本語でした会話を思い出してみて。「～がある」と「～がいる」は何回...（続きを読む）
- YRC-Casey
- （英語講師）
せいさつ（０７６）部下有４０男の慢心を打ち砕いた一兵卒の仕事
４０代の男がいた。 組織の中でもそれなりの地位に上りつめ、「自分でやる」というよりは「人にやらせる」、すなわち「他人を使い大きな仕事をする」立場にある男だった。 この男がある外国語を学ぶ羽目になった。 全くの初心者である。 仕事の合間を縫って学校へ通うことになったその男を待っていたのは「暗記」だった。 男は参った。 単語にせよ文法にせよ、そのどれもが憶えられないのだ。 観念した男は文房具...（続きを読む）
- 中沢 努
- （経営コンサルタント）
初級の方には何を忘れたらいけないか？その２
さって、今日はよく会話に出る”a kind of”と”what kind of”の表現の話をしよう。 この”kind”は訳すと「種類」の意味になります。なので”a kind of”は「ある種類」の意味です。そして”this kind of”なら「この種類／こんな感じの／こんな」。 この表現を使いこなすのは特に英語初級の人に便利です。まだそんなにたくさんの単語、特に難しい言葉や専門用...（続きを読む）
- YRC-Casey
- （英語講師）
せいさつ（０７３）無神経な講師に失望した無神経な支店長
ある男が異動した。 異動先の支店で、男は未経験の業務を担当することになった。 １か月と半月が経った。 男は支店長に呼ばれこう言われた。 「もうじき２カ月になるというのにどういうことだ。普通なら１か月もあれば任せられるレベルの仕事だぞ。さっさとマスターしろ」 男が命じられた業務は顧客からの問い合わせに適切に対応し、再受注件数を増やすというものだった。 この業務は各製品の構造や特徴を理解してから...（続きを読む）
- 中沢 努
- （経営コンサルタント）
初級の方には何を忘れたらいけないか？
「入門の方には何を忘れたらいけないか？」シリーズはもう読み終わったか？それじゃさっそく初級の話に進めましょう。 たとえば会話をするとき、次の二つの表現の中でどれを使いますか？ １．「昨日映画を見ました。 その映画は面白かったです。」 ２．「昨日見た映画が面白かったです。」 これは普通に２の方で言いますよね。１の方でも文法が合っていて通じるといっても、わざわざ別々の...（続きを読む）
- YRC-Casey
- （英語講師）
リスニングスキルを伸ばす方法その３
前にこのコラムの「リスニング・スキルを伸ばす方法その２」で文法が上手くなるとリスニング・スキルも伸びる話をしましたね。たとえば： １「Where do you went to go？」を言われたか ２「Where do you want to go?」を言われたか分からない時。 （wh－）（do）（人）（過去形動詞）の文章は文法的に作れないので、過去形の「went」が入っている1を言わ...（続きを読む）
- YRC-Casey
- （英語講師）
入門の方には何を忘れたらいけないか？その５
では、今回は英語入門の方に最も大切のところの最後の話。その最後の覚えなければなれないことは：未来形。 日本語にない文法なので、よく忘れられたり無視されたり「まぁ日本語にないものなのでたぶん上級者向けの表現だろう？今入門の自分には気にする必要がないよね」と思われてしまいます。しかし残念ながら実は未来形が英語のとても基本的なところですから、使い方を忘れたらなかなか上達が出来ません。 ど...（続きを読む）
- YRC-Casey
- （英語講師）
TOEIC勉強法 上級者向け
さて、TOEIC勉強法ですが、今回は上級者向けです。
これは主に７３０点以上の人向けということになります。７３０点を越え、８００点、９００点を目指すようになってくるころになると、どんどんと弱点が補強されてきて、リーディング、リスニングの点数もそこまで偏りがなくなってきます。これぐらいの点の人だと、それぞれもちろん細かい弱点はありますが、千差万別です。なので、おのずと自分にある細かい穴を少し...（続きを読む）
- 鈴木 将樹
- （英語講師）
TOEIC勉強法 中級者向け
前回は、TＯＥＩＣの勉強法 その１ということで、現在の点が５００点以下の場合にどのように勉強していくといいかという話をしてみました。
今日は中級者の方、主に５００点～７３０点ぐらいの人の場合です。
ＴＯＥＩＣの場合、おおまかに分けると５００点、６００点、７３０点と区切りがあります。仕事の募集を見てみてもこの３つを基準にしていることが多く、あとは８００点、９００点が次の区切りとなります...（続きを読む）
- 鈴木 将樹
- （英語講師）
Dr.Dのさらに通じやすい英語の話し方を目指せ！
これまで、単語単位での発音だったのを、今度は文章単位での発音について、少しつづってみます。 更に英語を通じやすくする為に、ここに二つのポイントを紹介します。 Syllable timed language (単語に含まれるアクセントの位置) Stress timed language (単語や文章の中で特に強調する所) Comfortableだと、この太字の二カ所にSyllable（...（続きを読む）
- Dr.D
- （英語講師）
Dr.Dが実践した最強の英語発音上達方法とは！ eps.02
前回は音楽を使った英語上達法を紹介しました そして、今回紹介するのが、 アメリカンドラマを英語字幕で観る！ です。（イギリスに行く人はブリティッシュドラマでもいいと思います。） 視覚、聴覚の両方から英語の情報を得る事になるので効果も２倍です。 慣れてくると速読にも役立ちますし、結果英語の小説も容易に読めるようにもなります。 これ面白いよーん♪皮肉たっぷりのアメリカンスラングからビジネス英...（続きを読む）
- Dr.D
- （英語講師）
コミュニケーションスタイル
日本では確かに学校で文法を勉強しますし、英語に割いている時間はかなり多いと思います。それでもなぜしゃべれないのかと考えると一つには授業スタイルの問題があるのではないかと僕は思っています。日本では教師が一方的にしゃべって、たまに生徒に当てるというスタイルが主流で、生徒側は教師の話をさえぎって質問をするということに慣れていません。 ところが海外ではどうかというと、僕が行っていた大学では、とにかく...（続きを読む）
- 鈴木 将樹
- （英語講師）
3-2 １日１０分学習は、本当に効果があるんですか？その２
「朝の10分英会話ミーティング」 成果は少しですが、ありました！！ 今まで英語に触れていなかった人が英語に触れる。 それだけで充分にストレスですよね？ そこを 「なんとか１０分だけ！」 ということで続けてもらうと、やはり 「継続は力なり」 です。 回数を重ねるうちに、皆さん少しずつ話せるようになっていき...（続きを読む）
- 瀬川 直矢
- （英語講師）
3-2 １日１０分学習は、本当に効果があるんですか？その１
3-2 １日１０分学習は、本当に効果があるんですか？ ◇ 今回のポイント ◇ 中学生レベルの単語・熟語・文法を 押さえている人は、やはり上達が速い。 ここでは以前勤めていた会社で、 僕がどんな風に英語を使っていたのかを 紹介させて頂きます。 ざっと３つです！ １、海外の会社との電話・メールの英語でのやりとり ...（続きを読む）
- 瀬川 直矢
- （英語講師）
リスニングスキルを伸ばす方法その２
以前このコラムで「リスニング・スキルを伸ばす方法」の話をしました。その話で「リスニングスキルを伸ばしたければ、単語、発音、そして文法を勉強することです」と言いましたね。 これで単語と発音が有利なのはイメージしやすいな。確かに単語が知らなければ聞き取れても意味が理解できないでしょう。そして発音がちゃんとできなければ単語の意味を知っていても何の言葉を言われているまで気づかないよね。 し...（続きを読む）
- YRC-Casey
- （英語講師）
3-1 使いすぎに注意！のテクニック その３
（A：つづき） 微妙なニュアンスを付け足すのは 自分の英語レベルがあがってからでＯＫとお伝えしました。 これは僕自身の留学や、 通訳の経験を通じて得た経験から言えることなんです。 まずは相手に自分の思いを伝える。 「好き」なのか「嫌い」なのか 「賛成」なのか「反対」なのか 何も言わずに笑っているだけでは、 ...（続きを読む）
- 瀬川 直矢
- （英語講師）
3-1 使いすぎに注意！のテクニック その１
3 瀬川直矢からのアドバイス 3-1 使いすぎに注意！のテクニック ◇今回のポイント◇ 中学生レベルの単語・熟語・文法は押さえる。 【自分の知っている単語】で、 自分の言いたいことを 伝えられるようになることを目指す！ 英会話学校で働いていた時に、 「お忙しい所申し訳ないのですが、 ホームページに載せるための記事を書いて頂...（続きを読む）
- 瀬川 直矢
- （英語講師）
英文添削Before and After
英文添削とは、 ＊文法・スペリングの修正 ＊ネイティブらしいナチュラルな表現への修正 を言います。 基礎的な英語力をお持ちの方が書く英語は、 十分にネイティブスピーカーに通じると思います。 しかし、英文添削を受けることによって ワンランク上のよりネイティブらしい英語を学ぶことができます。 下記の英文添削Before and Afterの一例をぜひご覧ください。 （ペンパル感覚の英...（続きを読む）
- 佐野 紀子
- （英語講師）
2-3 どうしても伝えておきたいことと言われれば・・・その４
毎日のスキマ時間での「聞き流す」作業。 僕が教材として使っているのは、 ＦＲＩＥＮＤＳ（フレンズ） という、アメリカのシチュエーションコメディのＤＶＤです。 （英会話レッスンでは日常英会話を中心に教えているので） ２００８年の９月にデンマーク留学から帰ってきてから１ヶ月間、 毎朝５時に起きて３時間 フレンズを中心に勉強していました。 ...（続きを読む）
- 瀬川 直矢
- （英語講師）
2-3 どうしても伝えておきたいことと言われれば・・・その２
発音用のテキスト。 使うテキストは何だっていいと思いますとお伝えしました。 では、決め手は？ それは、本の「雰囲気」です。 ちなみに僕が使っているのは、 「英語のリスニングは発音力で決まる!―UDA式30音練習帳 鵜田 豊 (著)」 出版社: ジャパンタイムズ (2004/10/4) です。 デンマーク語習得に...（続きを読む）
- 瀬川 直矢
- （英語講師）
リスニング・スキルを伸ばす方法
語学の基本的のスキルと言えば、この4つだろう： 聞き取り 発音 単語 文法 この中で個人によって得意と苦手のものがあります。たとえば発音が綺麗だが自分で文章を作れない英語のアナウンスをしている人もいれば、英語の書類をたくさん読んでもあまり発音できない研究者もいますね。外国旅行の経験が多くてコミュニケーションをたくさんするようにとにかく知っている数少ない単語を色々な使い方を通し...（続きを読む）
- YRC-Casey
- （英語講師）
英語の勉強はトレーニング
「健康のために、今日３時間ジョギングするぞ！」…そりゃないだろう？疲れてケガするだけで、何も良いことはでない。そんな無茶するより、毎日３０分運動した方は健康にいい。 外国語の勉強は似たようなものだ。日曜日は暇で３時間勉強して、そしてそれで他の日英語のテキストやノートを一週間全然見ないのはいい勉強にはならない。運動と同じく毎日少しずつの方は勉強になる。 新しい単語や文法は大体一回目で...（続きを読む）
- YRC-Casey
- （英語講師）
2-2 瀬川直矢の英語学習の歴史 その４
僕は留学に行くまでは、ひたすら 単語を覚え 熟語を覚え 文法を覚えていました。 テキストに出てくるものは徹底的に 書いて 書いて 書きまくって覚えました。 このやり方、間違いだとは言いません。 よく生徒さんから、 「英語を話せるようになるまで、どれくらい勉強したのですか？」 という質問を...（続きを読む）
- 瀬川 直矢
- （英語講師）
2-2 瀬川直矢の英語学習の歴史 その１
2-2 瀬川直矢の英語学習の歴史 ◇今回のポイント◇ 英会話習得も、大切なのは「選択と集中」 今回は、 「英語圏に留学せずに、日本で勉強して 英語を話せるようになるためにはどうすればいいのか？」 「瀬川直矢は具体的に何をしてきたのか？」 についてお伝えしたいと思います。 まずは中学生の時から、さかのぼっていきます。 ...（続きを読む）
- 瀬川 直矢
- （英語講師）
2-1 デンマークで北欧美人と・・・・その２
単語、文法の知識を 「これでもかっ！」 というくらいに頭に詰め込んで、のぞんだデンマーク留学。 結果は・・・・ 撃沈しました。 毎日毎日、周りのみんなが、 何を言っているのか全然わかりません！ デンマークに行って３ヶ月もすれば、 芝生がさっそうと生い茂る 「いかにもデンマー...（続きを読む）
- 瀬川 直矢
- （英語講師）
2-1 デンマークで北欧美人と・・・・その１
2 瀬川直矢はどうやって英語を話せるようになったのか？ 2-1 デンマークで北欧美人と・・・・ ◇今回のポイント◇ 英語で話しているのをひたすら見る・聞く 英語で話している時のしぐさも含めて マネして実際に声に出す 僕は英語圏への留学経験がありません。 ただ、デンマークへはデンマーク語を勉強するために約１年留学に行きました。 その経験から、語学習...（続きを読む）
- 瀬川 直矢
- （英語講師）
1-3 初体験から学んだこと その２
海外の方達と、英会話学校では習えない 「リアルな英語」をビジネス・プライベートの両方で使うことが出来て、 想像していたもの「英語」と実際の「英語」には 大きな差があることに気付きました。 それは、 英語は「コトバ」 だということです。 ・・・・えっ？ ケンカ売っている・・・・？ もちろん売っ...（続きを読む）
- 瀬川 直矢
- （英語講師）
1-3 初体験から学んだこと その１
1-3 初体験から学んだこと ◇今回のポイント◇ 伝えようと精一杯努力する 大学生。 英会話講師。 通訳・翻訳者。 ３つの自分を満喫した、２００８年を振り返ってみます。 大学生として。 ２００９年の３月まで大学生でした。 大学生活最後である２００８年の冬休みに デンマークとアイスランドに行く機会がありました。 英会話...（続きを読む）
- 瀬川 直矢
- （英語講師）
英語発音上達の超秘訣！ episode.1 「まずは通じればよい」
はい、まずなぜいい発音でなくてはならないんでしょう？
「別に通じりゃ何でもいいじゃ ん！」
はい、その通りです。
でも、ちょっと待って！
こっちはちゃんとしゃべっているつもりでも 全く相手に理解してもらえなかったら？
せっかくのあなたの英語力は全て水の泡です。
Aさん(日本人観光客)/ Hi Where's the bathroom? (スミマセン、おトイレどこですか？)
Bさん（...（続きを読む）
- Dr.D
- （英語講師）
英語習得と修得の違い（その一）
私たちが英語学習を始めた端緒は何だったでしょうか。恐らくは中学校入学後学校のカリキュラムで英語が必須だったということが一番多い端緒ではないでしょうか。もっとも、最近は、小学校から英語の授業を導入している学校も相当数あり、英語学習開始の端緒も多様かもしれません。そして、英語力を高めた動機は、主に大学入学試験を有利に展開するために英語学習に努力したという方々が多数を占めると思います。とはいえ、...（続きを読む）
- 今林 浩一郎
- （行政書士）
英文法は難しくありません。
英文法が実はそんなに難しくありません。文法は名前ではなく、使い方を中心に考えればそれほど難しいものではありません。 例えば、現在完了進行形。 時制の名前を見ると、わけが分かりません。だって、現在までに完了してるのに、進行してるんですよ！なんで？ でも、使い方を考えると何となく使えるようになります。例えば... I've been living in Tokyo for 1...（続きを読む）
- イムラン
- （英語講師）
パーソナル・カリキュラムで勉強してますか？
みなさんは英語を勉強するにあたって、ご自分の目標に沿ったカリキュラムを使っていますか？それとも一般的なカリキュラムに沿って勉強していますか？ 自分の目標に沿ったカリキュラムのことを私は「パーソナル・カリキュラム(c)」と呼んでいます。 ほとんどの英会話スクールでは、「あなたのレベルに合ったカリキュラムを作ります」と言っています。でも、多くの場合、合っているのは「カリキュラムの内容」＝「何...（続きを読む）
- イムラン
- （英語講師）
たった１個の遺伝子の違いが・・・
人間とチンパンジーの遺伝情報の差はわずか１・２％しかありません。それが知性や言語能力の大きな違いをどう生み出したのかは、これまで謎でした。 このたび、たった１個の遺伝子の違いが、チンパンジーにはない高度な言語能力を人間にもたらした可能性を、米カリフォルニア大などが突き止めました。 その遺伝子は「ＦＯＸＰ２」という名前がつけられてます。その異常は遺伝性の言語障害を引き起こすことが...（続きを読む）
- 吉川 祐介
- （カイロプラクター）
御会社名？ と 「お」と「ご」の使い方について
ふうちんさんからいただいたご質問についてお答えいたします。 ご質問 社内での敬語（美化語）について 電話対応をする際、先方の会社名が聞きづらい時に 『もう一度会社名をお伺いしてよろしいでしょうか』と聞くのは間違った敬語の使い方なのでしょうか？ 上司に『御会社名だろ』と注意をされましたが、私は『御会社名』という日本語の方が間違っていると思います。 ...（続きを読む）
- かわい 幸
- （ビジネスコーチ）
外国語、こうしてみたら(5)
〜分かるだけで良いこと、使えないとダメなこと〜 外国語を習得するときには、「単語」と「文法」は避けて通れません。 よって、最低限の「単語」や「文法」は覚えないとどうしようもありません。 しかし、特に文法はどの程度覚えるかは悩むところです。 文法を気にして話せないのであれば、単語を並べるだけでもよいので口に出した方が会話のようなものにはなるはずです。 ...（続きを読む）
- 青松 敬明
- （ビジネスコーチ）
外国語、こうしてみたら(4)
〜大人の外国語学習〜 不幸にしてある一定の年齢を超えてしまった以上、もう子供のように努力とは感じることなく言語の習得訓練をすることは不可能です。 しかし、大人には大人の特権があります。 それは、既に母国語を理解できるということです。 子供は、単語を脳に記憶させるときには、他に比較するものがないので、「赤くて丸い食べ物」に遭遇すると、とりあえず丸暗記方式で...（続きを読む）
- 青松 敬明
- （ビジネスコーチ）
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