子供の教育・受験全般 の専門家が生活やビジネスに役立つコラムを発信 (4ページ目)

初めての著書となった 「伸び続ける子が育つ　本物の勉強法」 独学に対する考え方や方法を書いたものですが 次第に、 購読され読破された方々からお声をいただけるようになりました 例えば ・ブログなどの自身のサイトで紹介 ・レビューなどの感想を掲載 ・メールで感想を送信 ・電話や書面にて郵送 といった様々な形で反応が出てきています ここで、その...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

ここ最近の携帯電話は多機能になり、小中高校生にとって生活の中心になっている生徒も多いようです。 きっと「いつ、携帯電話を与えるべきか」で悩む方も多いと思います。私は「いつ与えるべき」ということを言うつもりはありません。しかし、「与えることで生じる勉強へのリスク」と「与えないことで生じる勉強へのリスク」の両方は知っておくべきだと思います。 ＜携帯電話を持つことで生じる勉強リスク＞...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

おととい、私が顧問を務める「学習の作法指導会」主催の講演会が行われました。 場所は熊本市東区にある秋津市民センターです。 高校や塾の先生方、生徒および保護者の方がたくさん出席されている中、「学習の作法」についての講演を実施しました。 今回私がお話したのは、主に難関国公立を目指すために必要なことです。 「学習の作法」抜きでも途中までは出来てしまうことがあるため、そこで間違った成功体験を...（続きを読む）

原田 将孝

（塾講師）

塾屋が無料で配信している時事問題 ここでは「問題のみ」掲載しています。 「回答」そして「ちょっとしたお話し」や「メールのやりとり」も楽しめる配信登録は最後に掲載してあります。 【２０１３年５月号】※４月１９日～５月１９日 １、近いうちに憲法（　　）条を改正しようという動きを政府がしています。具体的には「それぞれの総議員の（　　　）以上の賛成で発議」という文面を...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

私が教える「独学メソッド」の１つに ＮＧワード という単元があります。 これは、勉強をしている生徒が普段口にしている言葉を学ぶ単元です。 独学ができる生徒には 「絶対に言わない」ワードがあります。 もしくは「言わないように意識している」ワードがあります。 一方、勉強が苦手、一人で勉強できない子たちには 「言ってはいけないワード」を すぐ口...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

私以外のスタッフの１番の仕事は授業をすることではありません。 塾屋の場合は「確認テスト」が１番の仕事です。 塾では全ての勉強、授業に対して 「教わる・勉強した→終わり」にはしません。 「教わる・勉強した→確認テスト→合格する＝できる」 になって始めて完了とします。 なので、私たちの仕事は良い授業を提供して終わりではなく、 確認テストで、できるのか、理解しているのかを...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

先週から法学部生入門ゼミが始まり、私も視察のために頻繁に大学を訪れています。 運動がてら自宅から歩いて行くようにしていますが、今日のように暑い日だと歩くのも大変ですね。 ゼミの方は、１年生を指導してくれているSAの頑張りのおかげで順調に進んでいます。 今週からは１年生をグループに分け、グループ内で議論してもらっていますが、よく話せているという印象を受けています。 ただ、今回のテーマは「選...（続きを読む）

原田 将孝

（塾講師）

ちょうど一週間前の４月１９日〈金）に、またもた尾道北高校で「学習の作法」講座を実施しました。 １・２限に現代文、３・４限に化学、５・６限に数学、最後７限にまとめの話をしましたが、科目は変わるのに７限全て同じ先生ということで、不思議な思いを抱いている生徒もいたようです。それでも、飽きることなく最後まで意欲的に聞いてくれる生徒が多く、とてもやりがいがありました！ 話した内容は先月１年生に話した...（続きを読む）

原田 将孝

（塾講師）

火曜日から木曜日の三日間、特別講師として熊本国府高校の宿泊研修＠天草に同行しました！ 私の主な仕事は、全生徒向けの講演と夜の「学習の作法」習得特訓でした。 講演は新１年生対象ということで、今まで経験したことのないような難しさを感じました。 実際、今まで各所で講演してきたことと同じようなことを話し始めたところ、案の定反応が悪かったのです。 そこで、「少しでもこちらに興味を持って欲しい、考...（続きを読む）

原田 将孝

（塾講師）

Scientists have concocted mental fitness regimens to strengthen weak thinking skills in students – in effect, making kids smarter.　(Scientific American Mind May/June 2013) 脳の柔軟体操のお話です。 集中力、記憶力、また論理的...（続きを読む）

大澤 眞知子

（カナダ留学・クリティカルシンキング専門家）

今週も、東京校の授業は大盛況のうちに終了しました！ さて来週はというと、私は東京校の授業をお休みします。 （私が授業に行かないというだけで、通常通り営業はしています） 16（火）～18（木）の三日間、熊本国府高校の宿泊研修に同行するためです。 ブログには書いていなかったかもしれませんが、今月から熊本国府高校の特別講師（進学アドバイザー）に就任したのです。 今までは外部講師という立場でしたが...（続きを読む）

原田 将孝

（塾講師）

ほんとに今さら・・・ですが、lineをはじめました。 キッカケは、今は中学生・高校生・大学生にとってはメールよりもlineのほうが心のハードルが下がるみたいで、それなら塾でlineをしておいたら、自分で登録して相談などを今までよりもするようになるのでは・・・ という思いからです。 もちろん、保護者の方、この記事をご覧の方も使ってもらえたらと覆いますが、どちらかというと学生の相談...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

４月１日より、公式ブログを完全リニューアルさせました！ 約１ヶ月にわたり、打ち合わせに打ち合わせを重ね、私が散々わがままを言い（笑） 満足のいく形になりました！ 塾屋としての公式ブログでありつつ 私個人の公式ブログとしても使っていく予定です。 公式ＨＰではなかなか細かい情報や思いは書けないので、 この公式ブログでは 「独学にかける情熱」 ...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

15日に続き、22日も尾道北高校で50分×３コマの講演会、およびその後の個別相談を実施しました。 今回は選抜クラスの二年生対象ということで、最初は質疑応答を中心に進めていきました。 積極的に質問してくれる生徒が多かったこともあり、最低限話したいことは話せたと思います。 ・やる気がなくてもやる習慣づけが必要 ・ミスを減らすための分析ノート ・難関を狙うからといって基礎をおろそかにしてはいけな...（続きを読む）

原田 将孝

（塾講師）

最近、というかブログを移転してから、他校の教育改革の話ばかりでＧＬＳ予備校の話をあまりしていないことに気付きました。 なので、今回は簡単にＧＬＳ予備校の近況報告をします。 入試結果は高校受験、大学受験ともに全部出揃いました。 大学受験においては、今年の上位層の進学先は医学部、旧帝、早稲田あたりです。 このあたり、詳しくはホームページをご覧ください。 大満足の結果に終わった生徒もそうでない生徒...（続きを読む）

原田 将孝

（塾講師）

講演会の翌日は、平山先生に尾道を案内していただきました。 まず最初は、車で瀬戸内しまなみ街道を通って瀬戸田に向かいました。瀬戸内海と言えばひたすら海！海！だと思っていたのですが、実際は山も多かったのが少し意外でした。 瀬戸田はゆるやかな空気が流れる、いい島でした。みかん畑、レモン畑があちこちに見られるのは知っていたのですが、ソーラーパネルと妙なモニュメントがたくさんあったのも、これまた意外...（続きを読む）

原田 将孝

（塾講師）

昨日、待ちに待った尾道北高校での講演会を開くことが出来ました。 12月にお話をいただいてから何度もメールにて打ち合わせを重ね、構想を練りに練った上での講演会は、大盛況のうちに終了したようです。 生徒にも先生方にも、「あっと言う間の３時間だった、短すぎた」と言われたのは嬉しかったです。 実は、最初にお声かけくださった教頭先生をはじめ、先生方にお会いするのは今日が初めてだったのですが、お会いし...（続きを読む）

原田 将孝

（塾講師）

「うちの子、頭がいいはずなのに学校や先生と合わない。　そのせいで成績が今ひとつ。　もっと出来るはずなのに。」　 思考能力も表現能力もたっぷり持っている子どもが、どうも日本の学校との折り合いが悪いというこんなケース。　　結構多いのではないかと思います。　　日本の教育制度が求める「だまって受け身で教師の言うことをきちんとこなすいわゆる成績のいい良い子」モードに入れないケースが。 元々知的能力、いや...（続きを読む）

大澤 眞知子

（カナダ留学・クリティカルシンキング専門家）

先週の土曜日は、熊本国府高校での今年度最後の指導に行ってきました。 内容は、主に今年の受験指導における反省と、新年度に向けての学習計画の立案です。 内容の詳細については、今回は割愛します。 代わりに、今回は今年の国府高校の入試結果についてお話しておきます。 今年は、創立以来初めてかもしれない、国公立合格者数２桁を達成しました。 内訳は以下になります。 九州大学１名、鹿児島大学１名、筑波大...（続きを読む）

原田 将孝

（塾講師）

現代人ですよね。 「どっちでもいい」 「ふつう」 という曖昧な表現。 この「どっちつかず」の発言ばかりしていると、いざ！というときに Ｙｅｓ　Ｎo　をハッキリ意思表示できなくなります。 私は、普段のなかで「意識して」Yes　Noをハッキリさせていることがあります。 それが『アンケート』です。 例えば...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

高校レベルのクラスでも、新しい試みが始まりました。 日本の生徒の弱点、action verb を使えない。　学校英語の悪い影響か、それとも曖昧な日本語の影響か、面白くもなんともない　have, get, like, とかばかり使いたがります。 また、飛び跳ねるようなワクワクする英語の意味を単にひとつの日本語に置き換えて暗記し（確実に学校の悪影響です）、しかも正しい使い方がなかなかわかりません。...（続きを読む）

大澤 眞知子

（カナダ留学・クリティカルシンキング専門家）

※このページは、塾屋　坪内康将および学習塾の最新情報を随時更新していくページです ＜坪内康将の最新情報＞ ・４月中に電子書籍を出版します ・４月８日（月）に塾屋の教室にて中３対象の通知表講座を行います ・年内の出版（本）に向けた活動をはじめます ＜塾屋の最新情報＞ ・春期講習中です ・春の模擬試験（愛知全県模試）を小４～中３生が...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

ようやく国公立大学前期入試が終わり、入試におけるイベントの大半がこれで終了したことになります。 GLS予備校の生徒にも既に進路が確定した人が多いです。 さて、話は入試前のことになるのですが、24日の夜に、受験のために博多駅まで来ていた国府高校の生徒に最後の指導をしてきました。 今回は、直前の直前に点数を上げるための指導です。 まず伝えたのは、自分が間違いやすいポイントを全て紙に書き出して直...（続きを読む）

原田 将孝

（塾講師）

塾のイメージがわかりやすくても、お子様や保護者の方にとって 「最初の懇談会」がどのようなものなのか・・・不安になると思います 「もしかしたら、強引に恐い人が勧誘してくるんじゃないのか・・・」 「知らないうちに、入塾することになってしまうのではないか・・・」 「説明が少なく、よくわからないままに入るのではないか・・・」 お子様のなかには 「どんな人と話すのか...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

昨日、新プロジェクトの打ち合わせのため、単身西南学院大学に行ってきました。 法学部で学習する専門科目（憲法、民法など）は内容が高度で、授業についていくのが難しいと感じている学生が多いのが実情です。そこで、西南学院大学では数年前から上級生が１年生を指導する勉強会を実施しており、一定の成果を挙げています。 ただ、一定の成果を挙げているとはいっても、今までの勉強会は授業の補習に終始していたため、...（続きを読む）

原田 将孝

（塾講師）