子供の教育・受験全般 の専門家が生活やビジネスに役立つコラムを発信 (6ページ目)

受身の人間 指示待ち人間 現代の会社員や若者をこう称すときがあります。 自分で考えたり学んだりせず、言われないと動かないし、言われたことしかしない。 これは学校生活での勉強生活からきていると私は思っています。 塾で指導していても、入った当初は完全なる指示待ち人間の子も多い見られます。 それは成績が良い生徒でもかなりいます。 「会社に入って、新入社員を見る上司」のよ...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

塾屋では、時事問題の配信をしています。 定期的に、授業内で時事問題を出題しています。 時事問題は、学校のテストにはつながらないかもしれません。 しかし、塾で習ったことが ニュースで流れたら・・・ 友達との会話ででてきたら・・・ 家族が話していたら・・・ きっと今までは全く聞き流していたかもしれません。 しかし、一度知った内容だと、少な...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

小学生でも高校生でも勉強中に「寝てしまう」生徒がいます。 塾で自習で来た生徒のなかにも、学年に関わらず「寝る」という行為まで行き着いてしまう生徒がいます。 はっきり言いましょう。 勉強中に「寝る」生徒は、意図的です。 よく「眠くて寝ちゃった」という言葉を聞きますが、厳密には「自分から寝ている」わけです。 ...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

大学受験は高校生が選択する進路のなかで大きな決断です。 受験をしなくても、大学推薦、専門学校、就職という進路があります。 正直、これらは大学受験よりも苦労がありません。楽と言うと語弊があるかもしれませんが、少なくとも大学受験を乗り切れた高校生は、推薦も専門学校も就職もできたはずです。 その、大学受験ですが、通う高校が 進学校か非進学校かで 勉強は全く異なりま...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

受験勉強には６種類ある→導入編はこちら 受験勉強６種類 最後の、その６は 「テストをする・テストを受ける」ことです。 これも大事な受験勉強です。 スポーツでいう練習試合であり、勉強でいえば模擬試験や 自分でテスト用の問題を実施するのが該当します。 このテストをするには、「環境」と「問題」が必要です。 ＜環境＞ テストにふさわしい環境かチェック！ １、時計があ...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

受験勉強には６種類ある→導入編はこちら 受験勉強６種類の、その４は 【勉強の勉強をする】ことです。 私たち塾屋が、最も重視しているのが、この４です。 なぜかというと、多くの受験生が、この４の勉強をほとんどしていないからです。 また、この「勉強の勉強」は、将来につながる大事な勉強でもあり、塾屋はここの指導に特化した生徒指導を行っています。 勉...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

受験勉強には６種類ある→導入編はこちら ６種類あるなかの、その２ 「受験に出てくるレベルの問題を解く」 皆さんが考える最も多い受験勉強のイメージが、この２だと思います。 ですので、あまりここで説明する必要はないかと思います。 ただし、１つだけ。 ②だけの受験勉強では、受験は成功しません。 少なくとも私は、受験勉強には６種類あると考えていて、そのバランスが最も大切であり、...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

皆さんは「ＰＤＣＡサイクル」という言葉をご存知でしょうか。 これは、もともと品質改善の方法として企業が実践しているものです。 ＰＤＣＡとは何かというと、 Plan（計画）：従来の実績や将来の予測などをもとにして業務計画を作成する Do（実施・実行）：計画に沿って業務を行う Check（点検・評価）：業務の実施が計画に沿っているかどうかを確認する Act（処置・改善）：実施が計画に沿ってい...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

世の中は、選択の連続です。 進路のような大きな選択から、今日の夕飯、どちらの品から食べるか・・・という細かいものまで選択しています。 あなたは、なにから食べようかな・・・と２、３分悩むことはないでしょう。そういった「無意識」に選択しているものもたくさんあります。 しかし、進路選択など、重要な選択になったときは、みなさん「理由」を考えると思います。 ...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

誰にでも、苦手意識はあります。 私は苦手なものがたくさんあります。 ただし、高校までの勉強に関しては苦手はありませんでした。 いや、正しくは「苦手意識はあったけど、支障がない状態だった」ということです。 苦手教科や単元があって、実際に「必要な点数が取れない」「常に教科のなかでワースト」という生徒は １００％　独学ができていない生徒です。 ...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

塾屋の独学が身につくと 「自分一人で」「学校で習っていない内容を」 理解することができるようになります。 最初は、ほとんどの塾生が最初は全くできません。 成績が上位の生徒であっても、これまで塾漬けの生徒や学校の問題を「暗記だけ」してきた生徒はできません。 ６０分、習っていない単元の勉強をさせても、 その後の確認テストで１問も当たらない・・・そんなことも珍しくありません。 ...（続きを読む）

坪内 康将

（塾講師）

「日本の大学に行くのはお金と時間の無駄です。　日本の高校生たち、何も考えない眠りから覚めて、一歩踏み出して下さい。　多分みんなわかっているのだと思います。　日本の高等教育レベルの低さを。　ただ、みんなと同じことをするのが正しいと教えられて来た、その呪縛から出るのが怖いだけではありませんか。　今こそ未来に向けて勇気を出して踏み出して下さい。」 これは、昨日（Aug. 31, 2012）カナダの大学...（続きを読む）

大澤 眞知子

（カナダ留学・クリティカルシンキング専門家）

Scientific Methodを使い、Critical Thinking の基盤を日本の子供の脳に作って行くプロジェクト。　　英語でサイエンス。 Working Memoryを科学的に調べていく過程を、子供たちはこの上なく楽しんだようです。　視覚による記憶が得意な人と、聴覚からの方が得意な人と、さて結果が出ました。　 そして、自分たちがたどり着いた結果から、一体記憶はどうWorking M...（続きを読む）

大澤 眞知子

（カナダ留学・クリティカルシンキング専門家）

知的能力を伸ばすためのCognitive Training、目に見えて大きな成果が出ています。 アメリカ・カナダの科学者が注目している方法(N-Back)などで、Working Memoryを効率よく使えるようにする訓練です。　子供たちの能力がぐ～んと急カーブを描いて伸びています。 その私が使っている方法の一部が、本日届いた “Scientific American Mind” 最新号でも特集...（続きを読む）

大澤 眞知子

（カナダ留学・クリティカルシンキング専門家）

Scientific Method を使い実験やリサーチを英語で進めて行くプロジェクトのご紹介。　生徒たちが大喜びで取り組むプロジェクトです。 自分で「なぜ？」から考え、Scientific Method に従い、論理的科学的に結論に近づいていく過程を、英語で体験するこのプロジェクト。　脳にCritical Thinking の基本を作って行きます。 大体一回につきひと月程度かかりますが、一回...（続きを読む）

大澤 眞知子

（カナダ留学・クリティカルシンキング専門家）

直接指導する中・高校生たちへの特別トレーニングを企画しました。　自分の持つ知的能力を最大限に生かすCognitive Training です。 長年の実地教育経験に学問的裏付けをと、カナダの大学、アメリカの大学院で勉強を続けるうちに出会ったのがCognitive Psychology とNeuroscience。　特に脳のPlasticity （柔軟に伸びる可能性）には大いに興味を抱き、ここ数年...（続きを読む）

大澤 眞知子

（カナダ留学・クリティカルシンキング専門家）

幼児期の具体的な英語教育法についての回答に、下記の質問を重ねていただきました。 「私も英語教室に通うことには意味がないように思いますが、自宅で英語に対して取り組んだら良いことはありますか？」 前回の回答でも書いたように、「将来英語が出来る子になるように」、「バイリンガルレベルへの基礎づくり」などの効果はまず期待出来ません。　あくまでも、単に遊びの延長、親と共有する時間として、英語に関したact...（続きを読む）

大澤 眞知子

（カナダ留学・クリティカルシンキング専門家）

「子供は家庭で母親が育てるものだ」という思い込みを、未だ頑なに持っている人が多いことに驚きました。　　ずいぶん前から科学的な研究が否定し続けて来たこんなことを、未だに念仏のように唱えているのは、もはや思い込みを通り越して根深い偏見だと思います。 外枠と規則だけを決めることを、自分の仕事だと思い込んでいる日本の政治家たちが、こども園云々でもめてます。　 どの政治家の意見にも食傷気味ですが、自民党が...（続きを読む）

大澤 眞知子

（カナダ留学・クリティカルシンキング専門家）

今年度の大学入試センター試験で、問題の配付ミスなどトラブルが続出しましたね。社会科の受験システムの変更に試験監督者たちが対応し切れていなかったのが最大の原因だと、現在のところ見られています。 平野文部科学大臣は、大学入試センターの理事長を呼び出して「不利益を被らないよう、受験者の立場に立ち、適切に対応していただきたい」と述べたそうですが、特定の受験者が不利益を被らないように対処するのは当然として...（続きを読む）

岡松 高史

（家庭教師）