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大澤 眞知子
オオサワ マチコ
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コラム一覧
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「自己中世代」- Me Me Me Generation
タイム誌（May 20）が２０００年代に生きる若者像を特集しました。 「自己中心的」－Me Me Me （私は？ 僕は？ 見て見て！）generationです。 もともと「自己中」の呼び名の高い団塊世代もびっくりの”Me Me Me”ぶりだそうです。 その「自己中世代」の特徴とは： "I am special!" と思っている １．“They’re so convinced of their ...(続きを読む)
英語圏に留学する本当の意味
カナダの大学在学中の生徒が一時帰国して遊びに来ました。 高校クラスの生徒の前で実に的を得た話をしてくれたので、その様子をコラムにしてみました。 「英語圏に留学する」ことの本当の意味とは何かが、よくわかると思います。 １．本人の発声方法がかなり変わり、声がよく通るようになっていました。 ここで勉強していた時には、結構ぼそぼそ小声で話していましたけどね。 「日本人は話をするときに、声が小さい...(続きを読む)
「とにかく一番になりたいだけ・・・」ー日本の教育改革
安部内閣の中央教育審議会が３０項目に重点をおいた教育改革案を発表しました。 Critical Thinking 欠如のお粗末で、いかにも日本的曖昧な内容に笑ってしまいました。 もしこれがビジネスプランなら、失敗が確約された内容ということで、審議会メンバー全員解雇ものだと思います。 目的はえらく威勢いいですよ、中身が空っぽですが。 目的１！ 欧米主要国を上回る質の高い教育の実現を目指す！ ...(続きを読む)
子供の脳に柔軟体操 "Brain Calisthenics"
Scientists have concocted mental fitness regimens to strengthen weak thinking skills in students – in effect, making kids smarter. (Scientific American Mind May/June 2013) 脳の柔軟体操のお話です。 集中力、記憶力、また論理的...(続きを読む)
小学生への間違った英語教育
小学生コースへの問い合わせが多い季節です。 何年も色々習っているけど学習している実感がない・・・と、親子でやって来ます。 そして親は、それまでの様々な英語学習経験を一生懸命説明してくれます。
何十年もそんな子どもを見て来て、何と無駄な時間とお金を使っているんだろうとため息が出てしまいます。 親の時代から日本人がず～っと続けて来て、まったく役に立っていない英語教育をそのまま子どもにも受け継がせ...(続きを読む)
留学という選択肢
「進路の選択肢として、留学を入れるべきかどうか」という質問をたくさんいただきます。
大きな勘違いが根底にあると思い、コラムで回答致します。
例えばこんな質問内容（プライバシーを守るため詳細は変えています。）
「カナダへ留学するか、国内で英語を専門に勉強するかで迷っています。 カナダは大学卒業後に３年の就労ビザが出て働けるのか魅力です。 日本でも十分英語は学べると思い、日本での進学にも傾いてい...(続きを読む)
学校の授業が退屈だと言う子供
「うちの子、頭がいいはずなのに学校や先生と合わない。 そのせいで成績が今ひとつ。 もっと出来るはずなのに。」
思考能力も表現能力もたっぷり持っている子どもが、どうも日本の学校との折り合いが悪いというこんなケース。 結構多いのではないかと思います。 日本の教育制度が求める「だまって受け身で教師の言うことをきちんとこなすいわゆる成績のいい良い子」モードに入れないケースが。
元々知的能力、いや...(続きを読む)
英語が出来なくてもCritical Thinking を学べますか？
「英語力はありませんが、Critical Thinkingというツールを手に入れ、もっと広い世界、さまざまな人たちの考えや価値観に触れ、自分を触発していくために、今できることはあるでしょうか？ 日常生活、人生のいたるところで日本独特の横並び思想に強烈な行き詰まりを感じたことから、「ほかの考え」「ほかの見方」にも触れてみたいと感じております。この閉塞感を打破して、もっと広い視野を持ちたいのです。」
...(続きを読む)
子供の才能を育む方法
Why You Should Not Always Do What You Do Best
「うちの子はこの才能がある！」と、その訓練ばかりに追い立てないで！
(Psychology Today より）
「うちの子はバイオリンの才能が！」「ダンスの天分が！」「知脳が高いから早いうちに算数の基礎を！」「英語の発音がきれいだからきっと英語の達人に！」
などなど、子どもの能力に気がついた親たちが、何...(続きを読む)
高校生の英語ー指導例
高校レベルのクラスでも、新しい試みが始まりました。
日本の生徒の弱点、action verb を使えない。 学校英語の悪い影響か、それとも曖昧な日本語の影響か、面白くもなんともない have, get, like, とかばかり使いたがります。
また、飛び跳ねるようなワクワクする英語の意味を単にひとつの日本語に置き換えて暗記し（確実に学校の悪影響です）、しかも正しい使い方がなかなかわかりません。...(続きを読む)
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