大澤 眞知子

世界の標準の思考法、英語圏の教育が目的とする科学的論理的思考法。 Critical Thinking　Step3 (Examine the evidence.) 日本ではまったく学校教育の中に取り入れられていないCritical Thinking 重要な８steps を順番に紹介します。 (注意：　ただし、この順番を知ったからと言って、急に理解出来るものではないですよ。 長年の訓練が必要です。）...(続きを読む)

世界の標準の思考法、英語圏の教育が目的とする科学的論理的思考法 Critical Thinking 日本ではまったく学校教育の中に取り入れられていないCritical Thinking 重要な８steps を順番に紹介します。 （この順番を知ったからと言って、急に理解出来るものではないですけどね。  長年の訓練が必要です。） Step 1: Ask Questions. Be willi...(続きを読む)

"Chocolate" 日本語のカタカナで慣れ過ぎている単語です。 カタカナの影響が強すぎて正しい英語の発音の邪魔をしてしまいます。 バンクーバーで、Hot Chocolate が注文出来なくて困っている日本の方をを見たことがあります。 Chocolate ice cream の注文に手こずっているいるケースも「面白いなぁ」と思った経験があります。 まだ英語を習い始めたばかりの小学生たちも、...(続きを読む)

毎授業の最初に、こんな発音練習をします。　 今回は、日本人の苦手な　tin, tton, tten。 アルファベットの文字の組み合わせが、それぞれどんな音をrepresent しているのか、普段から脳の中にinput　している生徒たち。 それでも残念ながら、毎日、日本語環境の中で過ごす生徒たちの脳が、英語の「文字と音」とを自動認識するにはかなりの訓練が必要です。 日本語世界から扉を開けて入っ...(続きを読む)

英語を「書く」能力について、日本人に大いなる思い違いがあるような気がしてなりません。 単語帳を覚えて語彙を増やしても、文法通りに単語を並べても、どんないい先生に添削してもらっても、人の書いたものを写しても、英作文とやらの練習をしても、英語を「書く」ことにはならないですね。　　 Creative に考え、それを明確、適切に文字表現する訓練をすること。　 そうしたら英語を「書ける」ようになります。...(続きを読む)