本当の英語理解は英英辞書からー高校生から必須

本当の英語理解が出来るようになりたい人！

はぁ〜い。

それなら、絶対英英辞書を使い始めること。

絶対。

今日は日本の高校生にお勧めのEnglish-English Dictionaryのお話です。

その前に一言。

こんな悪い癖はついてませんか？

何かわからない単語があったらすぐに英和辞書（それも電子辞書）をひいて。

まず最初に出てきた日本語の意味をメモして。

それに従ってわけのわからない日本語訳をしてしまう。

そんな経験のある日本人は多いのでは？

例えば、こんな文章。

“I have a theory as to why we yawn.” 

あ！ theory の意味を調べなくちゃと、すぐに英和辞書を引いて、一番最初に出ている日本語の意味をメモして、それで無理やり「訳」しようとしたり。

＊英和辞書の最初に出ている意味：立証、確立された理論

結果、こんな訳になります：

「私は、なぜ私たちがあくびをするかについての立証された理論を持っています。」な〜んて。

意味わかりますか？

高校の英語の授業でよく聞く「は？どういうこと？」という日本語訳ですね。

（”we”を「私たち」とやるのも高校英語訳読授業の特徴みたいです。　「人間」て言えばいいのに。。。）

theory を後述のMerriam Webster Dictionary で調べてみると、１番の意味でもすでに：

an idea or set of ideas that is intended to explain facts or events

（ある事実や出来事を説明するための一連の考え）

２番目になると：

an idea that is suggested or presented as possibly true but that is not known or proven to be true

（おそらく本当であろうと思われている考えだが、周知されていない、または真実であると証明されていない考え）

ほら、ほんの一文の英語でも、英和辞書をそのまま信じていたら全く内容が変わって来ます。

先の変な日本語だと、この文をしゃべった人は、「あくび研究」の専門家として世界的に評価され、多くの研究結果、また他の「あくび研究」専門家からも認められているtheory を持つ特別な人物ということになります。

“I have a theory as to why we yawn.”

すごっ！

可能性の低い内容ですね。

ま、普通は、あくびに興味でも持った人が友達か誰かに、「なんで人間があくびするのか、理由思いついたよ。　聞きたい？」　とでも言ったセリフでしょうね。

“I have” と自信満々に言ってるので、話しかけた相手に聞いてほしいのは確かですから、「聞きたい？」という気持ちも入れると英語の意味が見えてきます。 

ひとつの英単語には平均して30の意味があると言われています。

文脈により、それまでの展開により、話し手により、内容により、しゃべっている場合はイントネーションにより、意味はどんどん変化します。

そんなことも理解しないまま、とにかく英和辞書に出てくる日本語の意味をひとつ（それも最初の）を取り出して英語を理解しようとする。

この方法は、まったく役に立たないどころか、英語理解の脳とは反対方向に全力疾走しているのと同じです。

英英辞書で意味をじっくり理解していくと。

全く異なるイメージが出来てきます。

それも背景を思い浮かべながらの理解になるので、英語文化まで一挙に脳に入って行きます。

このような勉強方法に挑戦したい高校生が使いやすそうだなと思ったのが

Merriam Webster Lerner’s Dictionary 

オンラインの無料版です。

ただこの無料版では Thesaurus Dictionary （同意語・反意語などの辞書）を別に引くようになるのでちょっと面倒な人は、アプリ購入。

Apple から600円で購入出来るようです。

Learner's Dictionary - English - Apple

これなら、Thesaurus も横に出てくるのでとても便利。

エッセイを書くときには、同じ単語を何度も使わず、同じ意味の単語を色々使い分けすることが大切です。

そのために　Thesaurus Dictionary は必須の道具。

それでレベルの高いエッセイを書けるようになりますし、話す英語にも応用するとレベルの高い、注目される英語を使うことが可能となります。

高校生のうちからこんな訓練は必要です。

さて、あなたはどっちの英語向いて全力疾走しますか？

Good luck!

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Virtual Teaching を駆使し、 カナダの小・中・高校の教育課程を基にした指導をしています。
クリティカルシンキングの能力をつけた生徒は「カナダの小さな町での留学・ボランティア」で自分本来の能力を発揮中です。
Super World Club（大澤眞知子、Robert McMillan）