「体罰はダメ」だけでは未解決。本当の解決は・・・

指導者による体罰・・・。

「体罰は良くない」だけでは未解決だと、私は思っています。

キツイ言い方かもしれませんが、

それだけでは、子供に「人をぶってはダメ」と言うのと同じ位の効果しかないだろうと・・・。

何故なら、本人にとって何故良くないのか、損なのかを、本人が本当に認識していないから。　

その方法しかしらないのですから、また繰り返します。

この場面を想像して下さい。

思い通りにならないとすぐに手を挙げる子供がいる。

いくら「その行動は（相手にとって）どんなに良くない事か」を繰り返されても、あまりピンときません。

多くの指導者の場合、（選手を伸ばしたい）自分の気持ちが、どうしたって相手に通じないから

手を挙げる。　先ほどの子供に似ていませんか。

教えるプロなのコミュニケーションスキルが劣っているといえば、否めません。　


指導者は　『この選手はキラッと光るものがある。』と感じ（これはプロだからこその直感かも）、

そして『この選手をもっと伸ばしたい』と　強く思う。

指導者としての情熱と愛情が本物ならば、それを相手に伝わる形で伝えていかないと。

指導者として、指導法、コミュニケーション技術が伝授され続ける（学び続ける）環境があれば、

日本の指導者は捨てたものではないと、私は思います。

「指導者が学び続けるシステムが、資格保持には必須」でないかと。

これは選手の為ではなく、指導者の為に。

「お前は才能がある。もっとできるぞ。誰が何と言ったって、俺はお前の見方だぞ。」

という情熱、信頼、愛情が選手に伝わる為に。

これを既に実践している団体があります。

全米LPGAでは、会員（ゴルフ指導者）がライセンス取得後も学び続ける事が必須で、

セミナー等に参加して勉強していないと、ライセンス剥奪すらあります。

指導者が資格保持のため、必須で学ぶ環境が整えられること・・・

それは指導者にとっても、選手にとっても必要な環境なのです。

ヒロコ・ベンダーホーフ

全米LPGA　ゴルフインストラクター

その為にも　従来のような　指導者（プロ）の資格取得＝一生涯プロ　ではなく、

資格を取った＝プロとしての第一歩　　であるべきです。