小川 正毅

（公財）音楽文化創造認定の生涯学習音楽指導員の活動事例として、（公財）音楽文化創造認定の生涯学習音楽指導員の活動事例として、 https://www.onbunso.or.jp/activity/5709 に 風の五重奏団～三鷹市での「訪問演奏」と、文化庁「文化芸術による子供の育成事業～芸術家の派遣事業」 というテーマで記事が掲載されましたのでお知らせいたします。（公財）音楽文化創...(続きを読む)

文化庁の事業を利用して“風の五重奏団”の演奏を楽しむ方法【第16回】 ～小学校・中学校・高校・特別支援学校の「やる気」がある先生方向け～（ボールド。文字サイズ４、赤、ブログはフォント３、） 「文化庁の事業を利用して、お金をかけずに音楽室で“風の五重奏団”（プロの木管五重奏団）の演奏を楽しむ方法」 （ボールド。文字サイズ４、青、ブログはフォント5） 第15回：（８）その...(続きを読む)

～小学校・中学校・高校・特別支援学校の「やる気」がある先生方向け～文化庁の事業を利用して“風の五重奏団”の演奏を楽しむ方法【第14回】 ～小学校・中学校・高校・特別支援学校の「やる気」がある先生方向け～（ボールド。文字サイズ４、赤、ブログはフォント３、） 「文化庁の事業を利用して、お金をかけずに音楽室で“風の五重奏団”（プロの木管五重奏団）の演奏を楽しむ方法」 （ボールド。文字サ...(続きを読む)

～小学校・中学校・高校・特別支援学校の「やる気」がある先生方向け～（ボールド。文字サイズ４、赤、ブログはフォント３、） 「文化庁の事業を利用して、お金をかけずに音楽室で“風の五重奏団”（プロの木管五重奏団）の演奏を楽しむ方法」 （ボールド。文字サイズ４、青、ブログはフォント5） 第12回：（４）どうやって申し込むの？～その２～「様式４」と「様式５」と「様式６」 （ボールド。文...(続きを読む)

文化庁の事業を利用して“風の五重奏団”の演奏を楽しむ方法【第10回】 ～小学校・中学校・高校・特別支援学校の「やる気」がある先生方向け～（ボールド。文字サイズ４、赤、ブログはフォント３、） 「文化庁の事業を利用して、お金をかけずに音楽室で“風の五重奏団”（プロの木管五重奏団）の演奏を楽しむ方法」 （ボールド。文字サイズ４、青、ブログはフォント5） 第10回：（４）どう...(続きを読む)