ふわっとしているマネジメント？

実例・小話 2015-11-28 12:35

トップダウンの組織が、日本では機能しにくいのはアニミズムが関係あるとか多神教だとかいろいろ理由づけはできますが明確な目標やビジョンが共有もなくマネジメントができていました。
運とか勘とか度胸とか昔の教育や文化の状況ではふわっとした運営を教育勅語が定められた時代から微妙なスピード間のもと通用する人数が少なくなってきました。
大量教育の時代に育った多くの教育者が今模索しています。
ワンピース的チームアメーバー型マネジメントの年功序列でない現在スタイルでは即席教育や人の使い方でしのいできた化粧がはがれるのも仕方ないかもしれません。
江戸から明治の教育者の人財のマインドが継承できなかったことにも要因があるでしょう。
今、再び見直す手法は道徳の時間のような討論スタイル。音読での理解力および洞察力育成。無駄と思える教養の学問のオリジナルスタイルの確立なのかもしれませんね。
教育コンテンツやプログラム、カリキュラムをオーダーメードできますか。

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