トレーナーが成長する為には、先ずは〇〇〇を高めよう

　こんばんわ

Reformer for Motor Learningの養成の為、昨日から大阪に来ております

　来週末の土日、3月2日、3日は仙台にてセミナー講師を務めさせて頂きますので、ぜひご参加をお待ちしてます♪

「トレーナーのベース能力向上セミナー」

1.仙台開催「効果的なアウトプットを生みだすトレーニングプログラムの考え方と展開」

2.仙台開催「運動学習理論とコーチング」

3.仙台開催「Bodyworkを活用した神経系、アライメント、ポジション、動作パターンの改善法」

詳細はコチラ

https://www.facebook.com/events/565226140555336/

　ここから本題ですが、弊社では新卒採用で入社したスタッフには、先ずは「国語ドリル」や「読解力ドリル」を渡しています

  何故かというと、成長をサポートする為に様々な研修を行ったり、書籍を渡したりする訳ですが、最初の段階として、伝えたことが伝わるということと、文章の意味を理解出来るということが前提に無いと成長に繋がらないから

　例えば、学びの為に専門書を読むとして、その専門書には「A」と書かれているのに、その意味を読み違えて「B」と捉えてしまっていては、その後に続く内容や他の学びの前提が崩れてしまう為、先ずは「A」と書かれていることは「A」、「B」と書かれていることは「B」と読み解けることが大切

　そんなん「当たり前でしょ！」と思いますが、その「当たり前」が「当たり前」でなくなってきているのが現代な訳です

よく言われる様に、SNSなども読み手の「ミスリーディング」から炎上をしている場合が、多く見られますよね

　その記事には「A」って書いてあるのに、読み手が誤って「B」と理解し、「B」はおかしい！！と怒ったりする訳です

  本来、上記の様な「読解力」は、小学校から高校に掛けて学び、身に付けてくるはずのものかと思いますが、それを嘆いていても意味は無いので、そこから研修がスタートになります

　なぜなら、「読解力」が低い状態で、「思考力」を高めたとしても、なかなか良いアウトプットに繋がらないのです

  例えば「砂糖」を「塩」と認識し、「胡椒」を「味噌」と認識した状態で、料理を作ったとして、美味しい料理が出来るでしょうか？

　「塩を１つまみ」と書いてあるのを見て、「砂糖」を入れちゃう訳ですから、先ずは「砂糖」を「砂糖」、「胡椒」を「胡椒」と認識出来る様になってから、調理技術を学んだ方が、美味しい料理が出来そうですよね

　その為、「色々なセミナーに参加をしても、なんだか思った様に成長しない」と悩んでいる方がいる場合、一度「読解力ドリル」などを試してみて、自分が筆者が意図する通りに読めているか？図やグラフなどを本来の意味で理解出来ているか？といった所から確認してみると良いかもしれませんね

　もちろん、人が人に教える場合は、教える側がしっかりとREACH出来ているか？ということを考えることは大前提ですが、受け手側の「読解力」を高めることも、お互いの成長にとって大切ですね

　ということで、最近は「読解力」を高めながら、「思考力」を高めていくことが、成長をサポートする上で重要だなと考えています

としお

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