成長は「気にする」ことから始まる

教室には、あまり言葉をペタペタ貼らないようにしています。

これも私なりの「こだわり」で、

もちろん所狭しと貼っている教室もたくさんあります。

それはそれで「こだわり」があると思うので、

それを否定しているわけではありません。

その数少ない「ことば」のなかで

成長は「気にする」ことから始まる

という言葉を大きく書いています。

固い言葉で言えば「覚悟」「自覚」だと思いますが、小中高校生に伝えるとなると「気にする」という言葉が一番合うと思っています。

生徒が「気にするようになった」かどうかは、

普段の勉強を見ていればハッキリとわかるものです。

「あ、ここを気にするようになったか」

「へぇー、これを気にして今やっているんだ」

と私は思いながら見ています。

気にしていれば、必ず勉強の様子に反映されます。

それを私は見逃しません。

「あ、この子は気にしだしたから次の段階に指導をもっていこう」

「お、この子はここも気にするようになったか」

これを指導を変えていくシグナルにしているのです。

例えば、

塾屋では「独学レベル」を全生徒に「柔道の帯」のように色分けしてあります。

白・・・独学初心者（または入塾初期）

赤・・・独学できない人

黄・・・日頃の勉強は独学できる人

銅・・・テスト対策を独学できる人

銀・・・受験勉強を独学できる人

というように。

そこの「赤」にいる生徒の多くは

「自分が赤であること」を受け入れて、そこに慣れてしまいます。

それが、

塾で独学を学び、一人で勉強ができてくると

「これ、そろそろ黄色になれるのではないか」

「黄色になりたい」

と思えてくるようになります。

つまり「気にする」ようになります。

そうなると

「どうしたら黄色になれるのか」

「今の自分のどこを良くしたらいいのか」

が気になってきます。

そして、私に

「あと、どうなったら黄色になれますか？」と聞いて来たり

「こういうところを直さないとダメだろう」と自分なりに意識をするようになります。

勉強も仕事も家事も「気にするかどうか」の差です。

それは、まさに、「価値観」でもあり

その人の「人となり」ともいえます。

だから私は「まずは、気にしなさい」と指導しています。