「ゼロ歳から３歳までの間に、どれだけ本の読み聞かせをするかが、その後の子供の一生を大きく左右する。」   ということは、以前から発達心理学、脳心理学の分野では理解されていたことですが、先日、アメリカの小児科学会（The American Academy of Pediatrics）が、「本の読み聞かせ」を専門医の立場から促進する決定をしました。 （New York Times より）   ...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

インドネシア、ジャワ島中部の町チレボンで、地元の人たちの反応です。   Dari mana? どこから？ カナダ人の相棒のRobertが　Dari Canada 「カナダから」と答えた時の、地元の人がまず発する反応。   Ah, good for study!! Robertの地元、カナダ・アルバータ州大平原の小さな町で始めた「新たな高校留学プログラム」を「ど～ん」と押されるような...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

カナダ・アルバータ州の教育制度のもと、世界標準の思考能力を養う高校留学。 「留学生」というカテゴリーに入るのではなく、「カナダ大平原の小さな町」の一員となり、生涯に渡りカナダに故郷を持てる、新しい高校留学をスタートさせました。 興味を持っていただき問合せをいただくのは非常に光栄ですが、「あれ？」と思うことも多々あります。 ある日本の親たちの「とにかく子供を留学させたい！」心理です。 ...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

大学入試にTOEFLを導入することを、未だに躊躇しているいわゆる「有識者会議」の「有識者」のコメントが日本経済新聞に載っていました。   完全に間違った思い込みをしていることに ”Hey, ma~~~~n. You are wrong, Dude.” と、呆れ果て、一言書きたくなりました。   TOEFL とは： The TOEFL iBT test measures your a...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

New York Times の記事に心を奪われてしまいました。 あのBill Gates が目を奪われ、「これぞ子供たちに必要な教育だ！」と、アメリカから始まる大教育改革に巨費を投じる決断をしたのと同じ理由で。 “Big History” という教育概念。 Bill Gates の惚れ込んだ”Big History”は、David Christian という歴史学者が始めたものです。...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

Lyrics, music, chorus すべて英語学習のプロセスとして作ったオリジナル曲Big John が iTunes, Amazon MP3, mora, Shazam, Listen Radio から配信中です。 Big John Math Series で脳がフル稼働を始め、最後にはノーベル賞までもらってしまう好奇心とクリティカルシンキングいっぱいのBog John 少年のストーリー...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

コラムを読み深い印象を受けたという大学生からのご相談です。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿「自分を変えたいのです。」 大学生です。大うつ病性障害、境界性人格障害の薬物治療を受けています。 主たる原因は家庭環境、そして学校の環境の問題だと感じています。 今では、自分の存在価値や生きている意味もわからず、何をしても満たされない自分の心に絶望を感じ、何もする気になれず、過食や浪...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

「カナダ大平原の小さな町」でボランティアに、日本の若者を送り出すプログラムを主催しています。 Alberta Health Services の正式メンバーとして、ホームステイをしながらボランティア活動を行います。   小さな町のコミュニティの一員として迎えられ、まるで故郷が増えたような体験をして帰って来ます。   この８月に活動を終えた、大阪大学２年生のボランティアが、自分の苦労した体...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

Quiz: What do music, English and math have in common? [クイズ：音楽、英語、数学の共通点は？]   Each is called a “universal language”. They are all a means of communication, and they are understood by many people aro...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

Super World Club で頑張る小・中学生に、暑い夏特訓。 グラフ用紙と色鉛筆で、コンピューターサイエンスの基本を教えました。   Basic のそのまたbasic. コンピューターとは、こんな指令で働くんだよと。   子供たちワイワイガヤガヤ。 普段使ってない脳の部分がどんどん動き出すのが目にみえるようでした。自分のデザインを一生懸命コーディング   紙と鉛筆コー...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

自由に物語を読み、自分で物語を創造し、効果的な言語表現で表す。 世界レベルのカリキュラムでは非常に重用視されているこの能力。 教育心理学の見地からも、子供時代のこの経験は、脳の発達を驚異的に発達させると証明されている学習法。特に脳の知的部分を発達させ、脳の他の部分とを密接、効果的につなぐと言われています。  日本の学校教育課程の中では、悲惨なまでに存在していませんね。 教科書に出ているい...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

日本でインターナショナルスクールを卒業、その後日本で大学・大学院に進むか、カナダで進学するかを迷っている方から質問をいただきました。 迷う理由は： １． 卒業後の就職がどちらが有利になるかを計りかねている ２． どちらが楽しい学生生活が送れるか だそうです。 何かが違うという気がしませんか？ 病的に内向きな日本の若者の姿が見えて来ます。 日本のように小さな島国で生ま...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

英語は受け身で、決まったことだけをしゃべる言葉ではなく、臨機応変に「反応する 言語。   こんな認識から英語を話す訓練が始まります。   子供たちの表情も、「反応する」能力が上がるにつれてどんどん豊かになっていきます。   これが「英語を話す」ということですね。   日本の子供の弱点を知りつくし、脳を英語に変えるコンピュータープログラムをデザインた (Big John Math...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

私大澤眞知子のカナダ人パートナーRobert McMillanが指導するエッセイクラスからのコラムです。 彼は、日本の子供・大人に英語エッセイの書き方を教えて２５年になります。     基本の基本から、カナダの大学・大学院で通用するアカデミックレベルのエッセイまで。 個人の上達に合わせた３０以上のレベルを階段のように上がって行くシステムを使います。   このエッセイクラスで育った生徒た...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

カナダ・アルバータ州の教育課程に基づいた指導。 クリティカルシンキングの国カナダの教育制度のプラスを、そっくりそのまま日本の生徒に降り注いている指導。 その名も　Canada Club。　　 もちろん使用言語は英語です。   開始後3か月経ちました。 最初から在籍している生徒たちは、そろそろ、カナダの教育の奥深さが垣間見えて来たようです。 「あ～！」 5月は社会科。 ...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

５０年後も一億人という日本の人口を維持することを決心したらしいですね、日本政府は。 So called 有識者委員会が「人口一億人維持」の報告書をまとめたらしいです。 何もせずに人口減少をそのままにしていると「極めて困難な未来が待ち受けているという危機感」から。 どんどん高齢化が進み、少子化の止まらない日本で、５０年後に「人口一億」を維持する方法を本当に考え付いたのでしょうか？ 移民？？...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

TOEFL 高得点が取れるような脳の準備トレーニングが出来ました。 英語で理解し、分析、発信するスピードをどんどんあげていくトレーニングです。 そのトレーニングと、実際のTOEFL演習とを組み合わせたコースを始めます。 実際に直接指導する生徒たちが毎週実践している授業をそのままウェブでも行います。 下記のように、英語の能力はあるはずなのに、どうしてもTOEFLが出来ない・・・と嘆いている方。...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

中学生や高校生がホームステイや語学研修プログラムに参加することについて、下記のようなお問い合わせをいただきました。 幼児のサマーキャンプについての記事をお読みになり、では中・高校生は？というご質問です。   外の世界に関心を持たせることを目的とした中学生高校生の個人参加での長期休み中のステイについてどうお考えでしょうか。   インターネットを検索すると、たくさんありますね。 一体何がどう...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

NGO Project – Take Action! と名付けている特集。 まず社会で起こっていることを理解するためには、自分からTake Action すること。 教科書に書いてあることを暗記しても、塾の問題集を何冊やってもさっぱりわかりません。 世界が求めるクリティカルシンキング能力などまったく日本の社会科の内容には存在していませんね。 そんなひどい教育環境にある日本の子供たちの脳を起...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

猛スピードで変わりゆく地球上で、日々進化するビジネスの舵を取っています。 アイディアが閃くたびに、すぐ実践。 うまく行こうが、失敗しようが、創造力の続く限り日々奮闘しています。 小さなビジネスですが、そんなアイディアを実践するのには様々な能力・スキルを持った人材が必要です。 能力・スキルの高さ、それへの高い自己評価ももちろん必要ですが、個々の持っているものを外に押し出すパワーを持った人材が必...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

一昨日と昨日、山形県庄内町へ行ってまいりました！ 主催は庄内町新産業創造協議会さまで、 今年度より厚生労働省の実践型地域雇用創造事業を受託し、 地域内の雇用促進を展開されています。 テーマは「消費者視点から考える地域の魅力」 埋没する観光資源(リソース）を消費者視点に立って 再発見し、着地型商品として開発し、県外の方にいかに プロモーションをかけていくか？ 他地域...（続きを読む）

田原 洋樹

（営業コンサルタント）

Social Entrepreneurship Program （起業家育成プログラム）第一回目へのMeeting がにぎやかに終了しました。 2014年春、カナダ大草原の小さな町を巻き込んで行うプログラムです。 そのカナダの町で、日本からの１０名の子供たちが主役になります。 2014年から新たなページを刻む元Homestay Program の次なる形です。 ホームステイプログラムなるも...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

自宅での学習と、教室での学習をまったく入れ替えてしまう[新しい教育法]を、２０１１年１２月にコラムでご紹介しました。 それから約２年。　アメリカ、カナダではすでにこの方法を完全に実行している学校がどんどん増えています。 (New York Times) そして、その驚くべき成果もはっきりしてきました。 学校全体の学力が底上げされ、個々の生徒の成績も、BからAへ、CからBへ、AからA+へと確実...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

カナダの大学在学中の生徒が一時帰国して遊びに来ました。 高校クラスの生徒の前で実に的を得た話をしてくれたので、その様子をコラムにしてみました。　 「英語圏に留学する」ことの本当の意味とは何かが、よくわかると思います。 １．本人の発声方法がかなり変わり、声がよく通るようになっていました。　ここで勉強していた時には、結構ぼそぼそ小声で話していましたけどね。 「日本人は話をするときに、声が小さい...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）

下記のご質問を直接いただきました。 １）父親が外国人（英語母国語ではない）、母親が日本人（英語は初級レベル）、子供が３歳で英語教育を本格的に受けさせたい。 ２）日本の幼児英語教育のDVDを見せていたが、３歳頃から興味がなくなり英語が嫌いと言い始めた。　 ３）母親は焦りを感じ、英語のCDやDVDを見せ、自分のつたない（恐らく日本人英語）で語りかけている。 ４）子供の英語教育に対して親として出来るこ...（続きを読む）

大澤 眞知子

（英語講師）