(閲覧数の多い順)奈良県による育児・教育の専門家への質問一覧 - 専門家プロファイル

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新しい暗記術を発案したらどうすればいいのでしょうか

先日、新しい暗記術を発案しました。自分で使ってみてもなかなかの効果を実感しているのですが、これを自分のものと証明しつつ世間に広めるにはどうすればいいのでしょうか。さらに効率や仕組みを研究したり、学生さんなどに使ってもらってデータを取ることが必須なのでしょうか。そういったことは全て一から自力でやるべきなのか、専門家の助けを借りたほうがいいのかもわかりません。私自身は、研究とは無縁のサラリーマンです。...

回答者
大園 エリカ
クラシックバレエ教師・振付家
大園 エリカ

教育と暗記

「暗記に意味はない」と言う方を多く見かけますが、教育を受ける・施すにあたって、暗記する力はあって困るものではないのではと思うのですがどう思われますか?また、革新的な暗記術が考案されて普及した場合(普及させる価値があると仮定して)、社会にどんな影響があると考えられるでしょうか?

回答者
岡松 高史
家庭教師
岡松 高史

暗記術について書いた論文を投稿したいのですが

暗記術について書いた論文を投稿したいのですが、どこの学会に投稿するのがよいのでしょうか。

回答者
成澤 利幸
音楽家、打楽器奏者
成澤 利幸

記憶の逓増について

覚えた情報の量が増えるにつれて物を覚えやすくなることを記憶の逓増と呼ぶと聞きました。例えば、ワーキングメモリーが低い人間でも頑張って物を沢山覚えれば、記憶力も上がっていくということなのでしょうか?

回答者
本山nackeyナオト
音楽講師 音楽プロデューサー トレーナー
本山nackeyナオト

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