わかりやすく効果的な社員教育/e-learningの考え方（3）

e-learningを社内でどのような位置づけにするのか？

これが非常に重要だと考える企業様は、社員教育をしっかり考えられていると思います。

例えば、新入社員が入ってきたとき。

マナー研修などは、集団研修で良いと思いますが、

その企業で働くための基礎知識はどうしていますか？

闇雲に社内で社員が研修を行っていませんか？

受講する新入社員の知識にバラつきは生じていませんか？

OJTに入ったときに、離職する人がいませんか？

これらはいろいろな理由があると思いますが、社内にひとつ、幹となるもの、

予習も復習もいつでもできて、これから働く人間が、自分がどのような仕事し、

どのように会社の一員として、どのような人たちのために、

どのように動くべきなのか？

というものがあればどうでしょう？

これらは、新卒対象の場合は、内定時に行えるものですし、

実際に働いている方々も、つい忘れてしまうことや、

社内で徹底させたいことにも使えるコンテンツ内容の一例です。

もちろん、これらは、e-learning受講者が、自分に置き換えてイメージできなければなりませんし、

しっかりと認識してもらわなければ、意味がありません。

そのために、動画を取り入れたり、面白く感じてもらえる勉強法も取り入れていかなければ、

結局、どんなに高価なシステムを導入しても、効果は何も生まれません。

運用費用と維持費だけが嵩みます。

以前、大手電器メーカー様から、こういう相談を受けました。

「年に数回、集合研修を行っているのだけど、全国から研修対象の社員を集めるだけでも、交通費やら何やらで

経費が嵩んでしまう。しかし、研修を受講する人間の知識が、バラバラなので、集合研修の効果が薄れてしまう。

集合研修という形は今までと同じでいいと思うのだが、集合研修の質の向上とサポート的なことをできないか？」

という相談でした。

次回は、この相談を受けて、どのようなことを考え、どのような対策をしたか？ということを

少し書かせて頂こうと思います。