日本の幼児英語教育は役に立たないですね

今日は。

日本中の親たちが「一体どうしたらいいのか・・・？」「自分は何年英語の勉強をしても身につかなかったので、子どもにだけは・・・！」と大いなる興味を持っているテーマだと思います。

過去にもコラムやＱ＆Ａで書いて来たテーマですので、ここにもう一度まとめてみます。
リンクをつけておきましたので、興味のあるものをお読みください。


「うちの子バイリンガルにしたいんですけど。」コラム
http://profile.ne.jp/w/c-63664/

ー「うちの子をバイリンガルにしたい！」と、乳幼児のころから英語ＣＤ，ＤＶＤ、英語教室。　そんな方達に、最新の科学リサーチ結果（by University of Washington） 「バイリンガル脳はどう育つか」が衝撃的です。

期待させたあと、がっかりさせたくないので、まず結論から。　　

日本の乳幼児にいくら英語ＣＤを聞かせても、ＤＶＤを見せても、英語教室に連れて行っても、バイリンガルにはなりません。　　脳は反応しないという結果です。
（続く）　


「幼児教育は早く始めるほどよいのですか？」Q&A
http://profile.ne.jp/ask/q-112595/

ー最近のアメリカからの研究論文結果がご質問に関係していると思います。

日本語の国で、日本人の親に育てられる幼児への英語教育には、脳の言語部分に影響を与えるほどの効果はないと思われます。　言語・脳・発達科学からの一連の科学的証拠)によると。
その言葉を話す生身の人間が四六時中接する以外の方法では、まったく脳の言語部分には何の影響もないということです。
ＣＤもＤＶＤも、英語教室も効果はないという結論です。

では、子供の脳の発達に一番大切な自由な遊びの時間を削ってまで英語教育をする必要性はないのでは？　　　
（続く）


「子ども英語は何歳からがよい？」Q&A
http://profile.ne.jp/ask/q-103788/

ーその言葉を話す生身の人間が２４時間接する以外の方法では、まったく脳の言語部分には何の影響もないという結果です。
ＣＤもＤＶＤも、英語教室も効果はありません。

効果のない英語教育に走るより、将来「英語の論理を理解出来る脳」をそだててはいかがでしょう？　
無理にいろんな刺激を大人が用意するよりも、自然のまま、たっぷりの時間の中で子供本来の好奇心を育てるのがベストであると、大きな反響を呼んだ研究結果のご紹介です。
（続く）